Książka jest skierowana do terapeutów wczesnej interwencji, pediatrów i psychiatrów dziecięcych, logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkolnych, rodziców i opiekunów dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, a także do studentów: pedagogiki, pedagogiki specjalnej, logopedii, polonistyki z logopedią, wychowania przedszkolnego i nauczania wczesnoszkolnego.

Omawiane zaburzenia rozwojowe dotyczą: opóźnionego lub nieprawidłowego kształtowania się mowy oraz trudności z przyswajaniem i przystosowaniem się do reguł społecznych.

W części teoretycznej Autorka przedstawia dotychczas funkcjonujące narzędzia diagnostyczne oraz omawia własną propozycję. W części praktycznej Czytelnik znajdzie podstawy prowadzenia terapii psychologicznej oraz obszernie przedstawioną terapię neurobiologiczną wszystkich funkcji poznawczych.

[Omega, 2011]