„Recenzowana książka trafia w sedno aktualnych potrzeb społecznych (...).
Profesor Maria Mendel jest niewątpliwie jednym z najlepszych polskich ekspertów od spraw współpracy szkoły i rodziców uczniów. Jej książka może stanowić znaczącą pomoc dla wszystkich osób, które stają przed zadaniem budowania przymierza na rzecz jakości kształcenia i dobra młodych pokoleń. W książce można znaleźć bardzo wiele praktycznych, szczegółowych wskazówek, które z pewnością ułatwią wprowadzenie zasad i strategii nieznanych dotąd w polskim szkolnictwie i zabezpieczą nauczycieli i rodziców przed działaniem po omacku w obliczu nowych oczekiwań społecznych. Jednak jej największą zaletą jest propozycja nowej filozofii współpracy, filozofii opartej nie na roszczeniowo-życzeniowej, pełnej wzajemnych pouczeń i pretensji wymianie usług, ale na głęboko przemyślanej idei wspólnotowości edukacyjnej, wzięcia na siebie odpowiedzialności za całość kształtu szkolnego nauczania wychowania przez wszystkich żywotnie nim zainteresowanych”.
Prof. dr hab. Dorota Klus-Stańska (fragment recenzji)
Maria Mendel, profesor Uniwersytetu Gdańskiego, pracuje w Instytucie Pedagogiki. Jest autorką i współautorką książek, m.in. „Rodzice i szkoła. Jak współuczestniczyć w edukacji dzieci?”, Toruń 1998; „Edukacja społeczna jako odmiana myślenia o wczesnej edukacji”, Olsztyn 1999; „Patrnerstwo rodziny, szkoły i gminy”, Toruń 2000; „W poszukiwaniu partnerstwa rodziny, szkoły i gminy” (red.), Toruń 2000; „Człowiek - Szkoła - Wspólnota. W kręgu edukacji społecznej” (red.), Toruń 2000; „Edukacja społeczna. Partnerstwo rodziny, szkoły i gminy w perspektywie amerykańskiej”, Toruń 2001; „Animacja współpracy środowiskowej” (red.), Toruń 2002; „School, Family and Community Partnerships in a World of Differences and Changes” (z Birte Ravn i Stefano Castelli), Gdańsk 2003; „Animacja współpracy środowiskowej na wsi” (red.), Toruń 2005; „Pedagogika miejsca” (red.), Wrocław 2006.
[Harmonia, 2007]
---
* "całość kształtu szkolnego nauczania wychowania": tak na okładce (przyp. - Margines).